——记内江市第五初级中学优秀教师唐瑛

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内江市第五初级中学校唐瑛老师（右）向学校领导汇报从事班主任的管理工作

唐瑛，是一位智慧型的教师，给人第一印象：精明干练、思维敏捷，与人谈起在五初中开展的教学工作，她滔滔不绝;而谈起她自己时，却惜语如金……2023年的7月，是唐瑛老师人生中最幸福的一个月，因为她所教学的班上有54人考上重高，上线率为74%，高中上线率为93%。她教的班级之所以能够取得这样显著的成绩，离不开学校领导的关心指导、离不开老师们的鼎力支持、离不开孩子们的努力拼搏，受到社会各界的点赞。

爱在班级工作中，突出一个“管”字

“百年大计，教育为本!”近年来，唐瑛老师在班级教学管理工作中，注重在培养学生的学习习惯上下功夫，突出一个“管”字，收到好的成效。

据悉，该校的学生都是来自农村的，他们自我保护意识欠缺，安全意识淡薄，给学校的教育带来很大的影响。然而唐瑛老师总是把“只有爱才能教育好孩子”作为自己的座右铭，她深信“行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运”。因此，引导学生把握自己的命运，才能更好的规划人生;她坚持把爱的教育方式放在班级管理和教育教学中，走进了每个学生的心田，从此她成了学生的引路人和知心朋友。

唐瑛老师正在为同学们上课

“要做好学生的管理工作，带好一群班干部，是班集体建设的一件大事!”唐瑛老师常说。近年来，通过各项活动的开展，她发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，就推荐他们担任班干部。在班委会成立后，她尽快使他们明确自己的责任，同时把一些具体事务分派下去，建立层次分明的立体管理体系。此外，她还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些学习交流活动、劳动教育活动等，这些活动促进了良好的学风班风的形成，收到好的效果。为了更好增强家校联系，促进学校、老师、家长之间的沟通，凝聚学校和家庭的教育合力，唐老师通过家访、班级联系会、家长会等方式，搭起了学生、老师、家长之间“互信、协作、理解”的桥梁，让学生在绿色、和谐、健康环境中茁壮成长。

近年来，唐瑛一手抓班级班子的管理，一手抓班级文化的管理，两手抓两手都硬，收到好的成果。首先，教育学生不随地吐痰、乱丢纸屑、果皮;其次，营造一种干净的环境和氛围，使学生置身其间，自觉热爱环境卫生，使大家养成一种爱护卫生的良好习惯。据悉，这种管理模式营造了良好的班级文化，通过大家的努力，她班上的学生在纪律、学习、卫生等方面成绩突出，受到学校领导的充分肯定。

爱在思政教育中，突出一个“爱”字

教育需要爱心，孩子渴望关爱。近年来，唐瑛老师以宽广的胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，在思政教育中，突出一个“爱”字，收到了好的成效。

她经常对自己最爱说的一句话就是“没有爱心的教育不是完美的教育”，对学生倾满爱心，不愿放弃任何一个学生，是她作为教育工作者永恒的信念。大家知道，该学校的学生几乎都是农村子女，家长根本就没有时间去管理孩子的学习和生活。因此，使很多学生的生活方式不仅邋遢，而且学习方式也比较散漫，特别是在疫情过后，班上的学生简直成了手机的奴隶。于是，针对这样的现象，唐瑛老师就利用课间时间关心学生的生活、学习，主动为每一个学生购买了一个挂包，让每一个学生的桌面上摆放整齐，尤其非常关心学生的心理健康，经常与学生和学生家长及时沟通,及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟，收到了立竿见影的效果。

同学们正在认真聆听唐老师讲述的数学课

“传递爱的真心，延续爱的希望。”实际上，在思政教育中，爱是可以增进师生友谊、加深了解认识、加强相互信任的，尤其是可以激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上，唐瑛老师始终坚持以正面教育为主，对学生开展理想前途教育，在此期间，她做了大量的耐心、细致的思想工作，终于收到了良好的成效。引人瞩目的是，在三年的教学实践中，唐瑛老师深深的知道，当一名班主任要学会信任学生、尊重学生，要有一颗爱心和宽容的心，做学生的良师益友和引路人。据悉，此项爱心举措，受到社会各界的一致好评。

难怪东兴区教体局主要领导在五初中调研思政教育工作时，对唐瑛老师建立的“爱心教育模式”给予充分肯定，并称赞五初中的爱心教育模式产生了很好的教育效果，走在了全区的前列。

爱在自身要求和热爱生活中，突出一个“学”字

教师是教育者，也必须应当是学习者。只有做一个不断学习，善于学习的人，才能担当起培育人才的重任。近年来，唐瑛老师用真诚的师爱去塑造学生的灵魂，注重把师爱放在自身要求和热爱生活中，突出一个“学”字，收到很好的效果。

平日里，她除了毫不懈怠地完成日常工作之外，还要不断地学习，努力提高自身水平，使自己的综合素养得到进一步提高。与此同时，她注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表,以身作则，教育学生会做人、做好人，特别注意在日常工作生活中，培养学生的劳动意识，她亲自带着学生参加劳动，让他们明白亲人的养育之恩，学会了一项生存能力。

唐瑛老师（右）向来宾介绍自己从事教学工作的心得体会

值得一提的是，唐瑛老师在这三年的教育教学工作中，有苦有累，有笑有甜，当上了班主任之后她才深深知道自己肩上所担负的重任;尽管是那么的不容易，但是她从中的确体会到很多教育的快乐。据悉，她注重与学生在一起共同相处的快乐，尤其是喜欢与学生在一起共同学习和探讨的快乐，虽然班主任是学校里最辛苦的人，做的都是一些琐碎的小事，但是让每一个学生在学习上下功夫，特别是让他们都能够全面发展，形成良好的个性，做一个有用的人才，这才是每一位做班主任的最大愿望。据悉，唐瑛老师从事教育工作30多年，为东兴区的农村教育做出了显著成绩，先后多次荣获市级骨干教师、区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉，受到市、区、校领导以及学生家长的高度评价。

“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖!”近年来，在内江市第五初级中学校领导的坚强领导下，唐瑛老师在教学上取得了显著的成绩，受到学校领导和家长的好评。在取得的成绩面前，唐瑛老师非常谦虚，她说，成绩只能说明过去，更重要的是要放眼未来。在新的一年里，我要继续做好教育教学工作，用真诚的师爱去塑造学生的灵魂，在平凡的工作岗位上，开启孩子们不平凡的心灵，做一名有责任、有担当的人民教师。（梅吉雨 冯江）